传说中的爱丽丝来了，姓“颜”名“宁”。
她的履历无需赘述，可咱们还是忍不住再唠叨一次：
未满 30 岁从普林斯顿博士结业回到清华任教，成为“清华最年轻教授”；
2017 年成为普林斯顿大学分子生物学系首位雪莉·蒂尔曼终身讲席教授；
2019 年在睡梦中中选美国国家科学院外籍院士……
6 月 20 日，一身宝蓝色长裙的颜宁走进西湖大学云栖校区 5 号楼 301。这是她早就方案好的行程，专程来和生命科学学院的青年 PI 们“聊聊天”。
聊什么？聊学生、聊经费、聊科研方向、聊试验室爱情，啥都行！
这个率真的女子有问必答，妙语解颐，毫无保留地献出自己在科研上“打怪晋级”的全部经历，也让咱们再次强烈感受到她的人生信条：遵照内心，做绝无仅有的自己！
Q：刚组成试验室时，应该避免走哪些弯路？
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A：记住其时我回清华建试验室经历了“豪气万丈”、“怒气冲天”、“平心静气”几个阶段。从博士后变成 PI，又是回母校，是作业的真实开端，无数的 idea 在脑中，豪气万丈，磨拳霍霍，恨不能一天一个样地出效果。
抱负是夸姣的，现实却总要给你捣捣乱。一间空荡荡的屋子，连 bench 都没有，再加几个连 PCR 都不理解的小朋友，回国前流畅的试验节奏被彻底打乱，有力气没处使的感觉让我每天都在抓狂中。印象中，回清华的第一年是我人生中最暴躁的一年。
后来，差不多半年过去了，试验室该买的仪器有了，该建的冷室能制冷了，学生该犯的过错也都犯得七七八八了，E.coli 每天该染的 phage 也都染过了。不知从哪一天开端，试验进展变得每天都看得见了！所以，终于进入了平心静气的阶段。
所以，想预警一下新建试验室的同事们：如 果你觉得很烦闷，压力很大，千万不要因此有了次生压力。这个经历想必许多初建试验室的人都会有，但少则几个月，多则半年一年总会过去。
Q：关于备课、上课，你是什么样的心态？
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A：狠狠地抱怨，然后认真地备课，上完课后再感叹一句“真好玩啊”。记住我之前在清华讲生化课，我生化其实是很厉害的，印象里似乎是拿到过 94 分、96 分的效果，但在讲课的时分，我竟然发现自己在许多地方并没有真实理解。由于作为教师讲课和学生听课是彻底不一样的，讲课要有逻辑，要讲清楚来龙去脉，1 个小时的课，我常常要花费 1 天去备课。
但我很喜爱讲课，这是一个很愉悦的过程，我自己也获益许多。在清华的时分，我曾经一周讲过 7 个小时的课，这其实对口才和膂力都是很好的练习。我现在讲起来科学史，可以做到引经据典、旁征博引，但又有意识操控时刻，这都得益于之前上课的堆集。
Q：开会很耗时刻，对年轻 PI 来说，去还是不去？
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A：作为年轻 PI，你必定要去参加学术会议。我从回国第一天，我的方针便是国际的标准，科学家要在国际舞台上比拼。在学术界，你不能让他人觉得你是一个很没有存在感的人，不能是“小透明”。经过学术会议，你可以让他人看到你的脸，让他人知道你的存在、了解你的研讨，你也可以借此把自己的学术圈扩展，还能去了解学术前沿进展。科学家切忌偏居一隅。
Q：西湖大学是一所崭新的校园，PI 是否需求常常参加到校园和学院的开展，该怎么分配时刻？
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A：我分享一下当年我是怎么做的，我是一个非常闲云野鹤的人，我很不乐意做行政，但我觉得每个人都应该承当一点 public service。我的主张是关于新 PI，开端三年一般是有豁免权的，必定要充分利用这几年，打好稳固的试验室根底。
我是在 2010 年才开端承当研讨生培养这一公共服务的，做下来还是很有意思的，究竟你可以彻底按照你的主意去搭建构架和树立规则，这对你也是一种练习。当然，研讨生培养也是我的兴趣地点。尽管如此，5 年以后，我觉得公共服务挺对得起校园和咱们了，就辞去相关职务了。
Q：面对太多的邮件和信息应该怎么处理？怎么拒绝他人的一些邀请？
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A：现在邮件、微信太多了，假如你不有意识地操控，杂事无穷无尽。必定要勇敢地说 NO，对我而言，平常饭局什么的，基本能逃就逃。我的手机许多时分底子不在身边，E-mail 不回也是常态。当然，这如同有点没礼貌，我自己都觉得太不够 nice。然 而，一个人的时刻是有限的，鱼与熊掌不可得兼，总要有所取舍，就这么简略。只需让他人知道这是你的一贯风格，你不是因人而异，最终咱们也就都谅解了。
不过呢，与学术相关的，比方他人对你论文的问题、找你要论文中提到的质粒等试验资料，必定要尽快回复，这是学术标准。
提到时刻的办理，有个得力的 lab manager 非常重要 。 许多好的 scholar，未必是好的 manager。术业有专攻，一个得力、值得信任的 lab manager 能给你省出大把的时刻。其实便是一句话，把时刻、精力、资源尽可能地投入到 research 中去。
Q：应该怎么调动学生科研的积极性？
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A：与其批评人，不如表扬人，你要激发起同学们的积极性和主动性。这是我向施一公教师学来的。当我在施教师试验室做博士时，他整天在我面前夸另一个学生，她来自复旦，和我一同进试验室。当结业的时分，她对我说：“颜宁你带给我压力太大了，一公常常在我面前夸你！”我就豁然了，本来这是他的“激将法”。
在咱们试验室内，咱们基本上是团队分组协作，但同一年级的人不要在一个课题上，一般都是老带新，也可以保证课题的延续性，老生结业了，重生也成长了，课题后继有人。但这个过程中，你要注意，有时分个别老生可能会“欺负”重生，比方让重生只做粗重的作业，这时分你要站出来干与。
Q：当我给学生比较多自在的时分，我会很气愤；但我管太多的时分，学生又很气愤。应该怎么在这其中找到平衡？
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A：这个其实是 怎么处理 Hands on 和 Hands off 的联系。在初期的时分你必定要“Hands on”，施教师说过的前三年咱们要做 super postdoc 就让我很获益。不管学生有多聪明、多用功，经历教训总是比不上你的。学生自己磕磕绊绊地折腾半天，或许你和他一同作业几分钟就帮他绕开了陷阱。
我总是喜爱给学生讲我知道的容易犯的过错，奉告他们我平常堆集的一些小窍门。试验室内的第一批学生我都是手把手地带和教，在写第一篇论文之前，我的简直所有时刻都是泡在试验室里面，和他们一同干活，关注细节，把好的科研习气教给他们，避免他们走弯路。第一批成长起来后，第二批会由第一批带。当试验室各方面都比较老练的时分，你再“Hands off”。
Q：我的一个科研项目给这位学生后，我发现他不是很适宜，我想转交给其他学生，应该怎么照料学生的心情？
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A：这其实是一项交流的艺术。不要说学生才能不可，伤人的话不要说，而是看是否“Match”。我在清华做班主任的时分，有一位学生，书本上的公式全部都会，但做试验却不拿手，我会奉告这位学生，你更拿手核算方面，可以多做核算方面的作业。
所以，要善于发现每个人的利益，千万不要炸毁学生的决心，但为了顺畅推动作业、实现方针，也不能一味姑息某个团队成员的玻璃心。我也会赶人的。我赶人的原则是痴迷电子游戏或者说谎，假如出现了这两点，我会给三次时机，但是假如在充分交流的情况下还屡教不改，本着对试验室文明和对学生担任的情绪，我只能坦白奉告：咱们 chemistry 不合，还是不要再留在本试验室了。
Q：怎么办理好学生在试验室的时刻？
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A：听说现在有的试验室会实行打卡考勤，我觉得这样做挺古怪的。咱们试验室是不管咱们几点来、几点走的，试验重视的是功率；并且每个人的生物钟都不一样，要给学生分配时刻的自在。我试验室同学们一年有三周的假日，咱们可以自在调整时刻，错开节假日高峰，也不必定要在周六周日歇息，比方试验周五做上了，必定要在周末歇息，那周一就得再重新开端。当同学们做完了一个项目，也可以在作业日内歇息两天。咱们要“push project”, 而不是“push”人。这一点很重要。
其实，我讲了这么多，历来不是想“管”学生，而是要“协助”他们。试验室是学生强壮的后台，不要冷冰冰的，当同学们有一些特殊情况时，咱们必定要考虑到、照料到，比方我试验室内学生家人患病时，我会给一些慰问补贴。为人师长真的是要为他们好，并且咱们也要问一问，你的这种好是不是学生想要的好，不能把自以为是的好强加在学生身上。
Q：您有特别 encourage 试验室内的女学生吗？
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A：我为什么要特别鼓舞女学生？我从头到尾都是鼓舞 咱们遵照自己内心的选择，做自己想做的事。每个人都有自己的方针，也不是每个学生都能做 PI，要看同学们的本质和兴趣。假如她想理解了便是想做全职妈妈，why not? 比方我自己，我最开端时分也历来没想做过 PI，我是想做记者的。但是为人师长，咱们有义务要提示学生，不管做什么决议，都有拷问内心，这是非常清醒担任任的决议。
Q：在带学生时还有哪些要注意的？
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A：我自己常常慨叹，和学生打交道是一门艺术，不要和学生走得太“近”，也不要太“远”。这也是我自己在带学生时的一个经历。比方你刚来的时分，你把学生们当成一家人，打成一片，学生真的会把你当做哥哥或者姐姐，教师和学生之间的界限感就没有了。牢记咱们不是学生的玩伴，而是可以值得信任的教师，这个度必定要掌握好。
孩子们把最好的芳华放在了试验室，和导师共处的时刻多过陪伴父母的时刻。耳濡目染之际，师生互相影响。四五年下来，至少于我，那便是亲人了。亲人之间不仅关心，也苛责；不需求虚伪与粉饰，但是一颗盼好的心是最天然的。咱们要用心辅导学生，他们做得好，自己的路越走越宽，出路越来越光明，我满足了他们；他们做得好，我的试验室全体看着越来越像样，我自己也收获颇多，他们满足了我。
Q：试验室应该营造什么样的文明？
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A：这要看你喜爱什么样的试验室文明，试验室的文明是靠自己带动的。比方在咱们试验室，每三个月就会着重诚信问题，这是一条不可跨越的红线。再如，当试验室内有同学做出了很好的效果时，其实是可以带动其他人的，有人说自己天生“佛系”，但在我看来其实是一种逃避，我不大信任年纪轻轻就真实可以做到“佛系”的。作为 PI，你要正面利用好试验室成员之间的这种心态，带动起试验室内的氛围。
另外，我自己个人比较喜爱质疑我的学生，关于这样的学生，你要故意地维护他们的好奇心和提出问题的才能，不要担心自己的权威受到影响，这些学生往往将来会成器的。
Q：怎么处理试验室内小组的分工和平衡？
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A：首要咱们自己要做到公平，要客观点评学生的贡献，要抚躬自问咱们是否做到了公平，假如咱们自己都做不到，要知道学生并不傻，必定会有抱怨的；其次要给团队成员多传递 咱们是一个 Team，咱们是一荣俱荣、一损俱损的联系，当这个项目做出来了，咱们也都是获益者。
Q：怎么看待试验室内部谈恋爱？
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A：其实这是公和私联系的一个处理，谈恋爱是学生的私人生活，咱们能管的是试验室内相关的事，并且这也不见得是一件坏事，只需不影响科研就好了，除非向你求助了，不然不应干与学生的私域。
Q：在运用经费方面，有没有好的经历？
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A：不要小气。经费是为科研服务的，关于经费咱们的运用原则是 “好钢要用在刀刃上”。 你想，购买了这个设备，可以大大提高试验的功率，那便是值得的。假如 5 年时刻一个膜蛋白都做不出来，这不是更大的浪费吗？当然，在运用的时分也要看性价比。
还有一个提示，运用科研经费时，必定要注意做好财政监管，包含 PI 本人在经费运用上也要有监督机制。
本文转载自微信公号：西湖大学 WestlakeUniversity（ID:WIAS2016）修改 / 李凯娜 摄影 / 朱丹阳 校对 / 张 弛
