REAL Architects 的 Kïdo 国际幼儿园和日托中心宁波校区

Kido 采用独特的“PPP”教学方法，即“基于项目的学习”、“基于问题的学习”和“基于游戏的学习”。Kido 的创新课程需要能够自然融合学习和玩耍的空间，配合 Kido 的沉浸式学习冒险，充分唤醒孩子们对学习和生活的热情。

首先，我们打造了一个融合多场景的校园公共空间。公共空间呈圆形布局，配有迎宾接待区、可举办各种活动的开放式大厅以及富有想象力的艺术走廊。这些区域之间没有严格的划分。空间灵活流动，不同区域之间可以便捷衔接。

中央楼梯通向夹层空间。这里设有游戏角和阅读区。夹层角落的螺旋滑梯是孩子们的小秘密，迎合他们发现、探索和冒险的天性。孩子们在大台阶上爬上爬下、滑滑梯，大大增加了他们每天的运动量。

为了更好地利用空间，这面弧形墙融入了储物功能。两层的柜子非常适合存放幼儿园大量的教具和物品。员工区位于公共区域一角，集办公、休闲、接待功能于一体。该区域向多功能 Common 开放，可以随时实现工作人员与孩子们的互动，提高了空间的安全性。

每个教室均设有探索平台，通过楼梯和滑梯连接上下层。平台下方放置了儿童床，围合的空间营造出安静的感觉，非常适合午睡；上层用于各种活动——阅读、游戏、过家家——探索平台有效扩大了教室面积，空间更加丰富。这种安排也很受孩子们的欢迎，从而增加了他们的日常锻炼量。

木户认为，充足的爱、关怀和关注为孩子的童年提供了最坚实的基础。我们对孩子的爱也体现在设计中。无论是安全规定、材料选择，还是家具设计，我们都努力为木户的孩子们创造一个有爱的空间。空间设计上采用了弧形墙面、倒角、防夹门等。在 Kido，每一个细节都经过精心处理。